科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2014年
4期
,共1页
认知自我%专业教育%学习方法%提高积极性
認知自我%專業教育%學習方法%提高積極性
인지자아%전업교육%학습방법%제고적겁성
应试教育和部分家庭教育的缺失导致高职学生缺乏认知自我，专业、目标、理想概念模糊，人生规划发展迷惘，专业知识学习积极性消极。培养高素质高技能应用型人才是高职院校的首要任务，如何提高高职学生专业知识学习积极性是高职院校必须思考、必须采取措施的问题，是换位思考，“以学生为本”，为社会培养应用型人才为己任的重要基础。
應試教育和部分傢庭教育的缺失導緻高職學生缺乏認知自我，專業、目標、理想概唸模糊，人生規劃髮展迷惘，專業知識學習積極性消極。培養高素質高技能應用型人纔是高職院校的首要任務，如何提高高職學生專業知識學習積極性是高職院校必鬚思攷、必鬚採取措施的問題，是換位思攷，“以學生為本”，為社會培養應用型人纔為己任的重要基礎。
응시교육화부분가정교육적결실도치고직학생결핍인지자아，전업、목표、이상개념모호，인생규화발전미망，전업지식학습적겁성소겁。배양고소질고기능응용형인재시고직원교적수요임무，여하제고고직학생전업지식학습적겁성시고직원교필수사고、필수채취조시적문제，시환위사고，“이학생위본”，위사회배양응용형인재위기임적중요기출。
