中国教育技术装备
中國教育技術裝備
중국교육기술장비
CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT
2013年
6期
75-77
,共3页
数控技术专业%课程体系%项目教学%教学资源库
數控技術專業%課程體繫%項目教學%教學資源庫
수공기술전업%과정체계%항목교학%교학자원고
通过广泛的企业调研,充分考虑地方经济对人才培养的需求,经过反复论证,开发了以“教学工厂”为平台,以典型零件数控加工和数控机床维修的实际工作内容为载体的“项目化”人才培养模式,确定数控技术专业培养方向分为两个方向(一个是数控加工方向,一个是数控维修方向),从课程体系、教学内容、教学方法等方面进行教学改革,积极开展卓有成效的实践探索,学生的实践动手能力、创新精神和职业素质有了很大提高.
通過廣汎的企業調研,充分攷慮地方經濟對人纔培養的需求,經過反複論證,開髮瞭以“教學工廠”為平檯,以典型零件數控加工和數控機床維脩的實際工作內容為載體的“項目化”人纔培養模式,確定數控技術專業培養方嚮分為兩箇方嚮(一箇是數控加工方嚮,一箇是數控維脩方嚮),從課程體繫、教學內容、教學方法等方麵進行教學改革,積極開展卓有成效的實踐探索,學生的實踐動手能力、創新精神和職業素質有瞭很大提高.
통과엄범적기업조연,충분고필지방경제대인재배양적수구,경과반복론증,개발료이“교학공엄”위평태,이전형령건수공가공화수공궤상유수적실제공작내용위재체적“항목화”인재배양모식,학정수공기술전업배양방향분위량개방향(일개시수공가공방향,일개시수공유수방향),종과정체계、교학내용、교학방법등방면진행교학개혁,적겁개전탁유성효적실천탐색,학생적실천동수능력、창신정신화직업소질유료흔대제고.