考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
9期
83-84
,共2页
农村小学%小班化教学%数学分层教学
農村小學%小班化教學%數學分層教學
농촌소학%소반화교학%수학분층교학
本文根据一些学校的“小班化教学”现状,并针对传统教学中存在的“优等生吃不饱,中等生吃不好,后进生吃不了”,教学质量难以提高的问题,提出了“分层教学”的教学方法,这一方法极大地提高了学生学习的积极性,使各层学生学习的积极性得到提高,使得教学质量大幅提高.
本文根據一些學校的“小班化教學”現狀,併針對傳統教學中存在的“優等生喫不飽,中等生喫不好,後進生喫不瞭”,教學質量難以提高的問題,提齣瞭“分層教學”的教學方法,這一方法極大地提高瞭學生學習的積極性,使各層學生學習的積極性得到提高,使得教學質量大幅提高.
본문근거일사학교적“소반화교학”현상,병침대전통교학중존재적“우등생흘불포,중등생흘불호,후진생흘불료”,교학질량난이제고적문제,제출료“분층교학”적교학방법,저일방법겁대지제고료학생학습적적겁성,사각층학생학습적적겁성득도제고,사득교학질량대폭제고.
