考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
17期
145-146
,共2页
团体辅导%大一新生%适应能力
糰體輔導%大一新生%適應能力
단체보도%대일신생%괄응능력
本研究首先以《中国大学生适应量表》的调查为基础,筛选出适应不良的100名大学新生,并分为两个相同的组别即实验组与对照组.然后对实验组被试进行团体辅导,对照组被试不做辅导.结果显示团体辅导后,实验组与对照组相比,在人际关系(T=2.85,P＜0.01)、校园适应(T=2.07,P＜0.05)与总体满意度(T=1.97,P＜0.05)维度上存在显著差异.实验组被试辅导前与辅导后相比,在人际关系(T=1.78,P＜0.05),校园适应(T=2.07,P＜0.05)、择业适应(T=2.92,P＜0.01)、总体满意度(T=1.52,P＜0.05)上存在显著差异.
本研究首先以《中國大學生適應量錶》的調查為基礎,篩選齣適應不良的100名大學新生,併分為兩箇相同的組彆即實驗組與對照組.然後對實驗組被試進行糰體輔導,對照組被試不做輔導.結果顯示糰體輔導後,實驗組與對照組相比,在人際關繫(T=2.85,P＜0.01)、校園適應(T=2.07,P＜0.05)與總體滿意度(T=1.97,P＜0.05)維度上存在顯著差異.實驗組被試輔導前與輔導後相比,在人際關繫(T=1.78,P＜0.05),校園適應(T=2.07,P＜0.05)、擇業適應(T=2.92,P＜0.01)、總體滿意度(T=1.52,P＜0.05)上存在顯著差異.
본연구수선이《중국대학생괄응량표》적조사위기출,사선출괄응불량적100명대학신생,병분위량개상동적조별즉실험조여대조조.연후대실험조피시진행단체보도,대조조피시불주보도.결과현시단체보도후,실험조여대조조상비,재인제관계(T=2.85,P＜0.01)、교완괄응(T=2.07,P＜0.05)여총체만의도(T=1.97,P＜0.05)유도상존재현저차이.실험조피시보도전여보도후상비,재인제관계(T=1.78,P＜0.05),교완괄응(T=2.07,P＜0.05)、택업괄응(T=2.92,P＜0.01)、총체만의도(T=1.52,P＜0.05)상존재현저차이.
