中国校外教育（美术）
中國校外教育（美術）
중국교외교육（미술）
CHINA EXTRACURRICULAR EDUCATION
2013年
1期
105
,共1页
小学语文教学%电教手段%情境教学
小學語文教學%電教手段%情境教學
소학어문교학%전교수단%정경교학
在小学语文教学中,利用电教手段进行教学,能够将语文教学中枯燥、抽象的文字,以直观的、具体的形式展示在学生的眼前,有助于学生理解与掌握知识.但是,电教手段展示的视频动画是为了便于学生对知识的理解与掌握,一定不能以娱乐欣赏为目的.在语文教学中,电教只是作为教学的一种辅助手段,把它引进教学只是为了调动课堂教学气氛,提升教学效果.
在小學語文教學中,利用電教手段進行教學,能夠將語文教學中枯燥、抽象的文字,以直觀的、具體的形式展示在學生的眼前,有助于學生理解與掌握知識.但是,電教手段展示的視頻動畫是為瞭便于學生對知識的理解與掌握,一定不能以娛樂訢賞為目的.在語文教學中,電教隻是作為教學的一種輔助手段,把它引進教學隻是為瞭調動課堂教學氣氛,提升教學效果.
재소학어문교학중,이용전교수단진행교학,능구장어문교학중고조、추상적문자,이직관적、구체적형식전시재학생적안전,유조우학생리해여장악지식.단시,전교수단전시적시빈동화시위료편우학생대지식적리해여장악,일정불능이오악흔상위목적.재어문교학중,전교지시작위교학적일충보조수단,파타인진교학지시위료조동과당교학기분,제승교학효과.
