中国校外教育（基教版）
中國校外教育（基教版）
중국교외교육（기교판）
EDUCATION FOR CHINESE AFTER-SCHOOL
2013年
1期
26
,共1页
小学语文%生长性课堂%课堂教学
小學語文%生長性課堂%課堂教學
소학어문%생장성과당%과당교학
儿童言语生命的“根性”和“活性”是密不可分的,没有“根”就不能“活”,有了厚重的根基,儿童的言语生命才能更加灵动多姿地生长.应构建一种“有根基”“有生机”的小学语文儿童言语生命生长性课堂,从而为匡正时下某些小学语文教学中的浮泛、浅薄与沉闷提供新的对策.
兒童言語生命的“根性”和“活性”是密不可分的,沒有“根”就不能“活”,有瞭厚重的根基,兒童的言語生命纔能更加靈動多姿地生長.應構建一種“有根基”“有生機”的小學語文兒童言語生命生長性課堂,從而為劻正時下某些小學語文教學中的浮汎、淺薄與沉悶提供新的對策.
인동언어생명적“근성”화“활성”시밀불가분적,몰유“근”취불능“활”,유료후중적근기,인동적언어생명재능경가령동다자지생장.응구건일충“유근기”“유생궤”적소학어문인동언어생명생장성과당,종이위광정시하모사소학어문교학중적부범、천박여침민제공신적대책.
