河南职工医学院学报
河南職工醫學院學報
하남직공의학원학보
JOURNAL OF HENAN MEDICAL COLLEGE FOR STAFF AND WORKERS
2013年
1期
77-81
,共5页
社会支持%心理幸福感%问卷调查%大学教师
社會支持%心理倖福感%問捲調查%大學教師
사회지지%심리행복감%문권조사%대학교사
目的 探讨大学教师社会支持与心理幸福感的状况及关系.方法 采用问卷调查法对河南省252名大学教师进行测试.结果 ①女教师(F=4.07,P＜0.05)、来自于城市的教师(F=8.30,P＜0.001)心理幸福感水平最高.②已婚教师(F=8.99,P＜0.001)、来自于城市的教师(F=4.93,P＜0.01)得到的支持最多；并且存在性别和教师来源地的交互作用(F=10.09,P＜0.01),来自于城市的女教师得到的支持最多.③社会支持与心理幸福感呈显著的正相关,社会支持对心理幸福感有预测作用,它预测心理幸福感8.2％的变异量.结论大学教师的心理幸福感在性别和来源地上差异显著；社会支持在婚姻和来源地上差异显著,并且存在性别和来源地的交互作用;社会支持对心理幸福感有预测作用.
目的 探討大學教師社會支持與心理倖福感的狀況及關繫.方法 採用問捲調查法對河南省252名大學教師進行測試.結果 ①女教師(F=4.07,P＜0.05)、來自于城市的教師(F=8.30,P＜0.001)心理倖福感水平最高.②已婚教師(F=8.99,P＜0.001)、來自于城市的教師(F=4.93,P＜0.01)得到的支持最多；併且存在性彆和教師來源地的交互作用(F=10.09,P＜0.01),來自于城市的女教師得到的支持最多.③社會支持與心理倖福感呈顯著的正相關,社會支持對心理倖福感有預測作用,它預測心理倖福感8.2％的變異量.結論大學教師的心理倖福感在性彆和來源地上差異顯著；社會支持在婚姻和來源地上差異顯著,併且存在性彆和來源地的交互作用;社會支持對心理倖福感有預測作用.
목적 탐토대학교사사회지지여심리행복감적상황급관계.방법 채용문권조사법대하남성252명대학교사진행측시.결과 ①녀교사(F=4.07,P＜0.05)、래자우성시적교사(F=8.30,P＜0.001)심리행복감수평최고.②이혼교사(F=8.99,P＜0.001)、래자우성시적교사(F=4.93,P＜0.01)득도적지지최다；병차존재성별화교사래원지적교호작용(F=10.09,P＜0.01),래자우성시적녀교사득도적지지최다.③사회지지여심리행복감정현저적정상관,사회지지대심리행복감유예측작용,타예측심리행복감8.2％적변이량.결론대학교사적심리행복감재성별화래원지상차이현저；사회지지재혼인화래원지상차이현저,병차존재성별화래원지적교호작용;사회지지대심리행복감유예측작용.
