读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2014年
6期
24-24
,共1页
加深理解所学知识%缩短理论与实际的距离%激发学生的学习兴趣
加深理解所學知識%縮短理論與實際的距離%激髮學生的學習興趣
가심리해소학지식%축단이론여실제적거리%격발학생적학습흥취
案例教学，就是教师根据教学目标和教学内容的需要，通过具体的教学案例，引导学生参与分析、讨论、表达等活动，让学生在具体的问题情境中，积极思考，主动探索，以培养学生综合能力的一种教学方法。案例教学法发轫于古希腊苏格拉第，发展于美国哈佛医学院，目前流行于全世界。这种教学法创设一个良好的宽松的教学实践情景，把真实的典型问题展现在学生面前，让他们设自处地地去思考、去分析、去讨论，对于激发学生的学习兴趣，培养创造能力及分析、解决问题的能力极有俾益。实践证明，思想政治课中运用“案例教学法”教学，能收到良好的教学效果。
案例教學，就是教師根據教學目標和教學內容的需要，通過具體的教學案例，引導學生參與分析、討論、錶達等活動，讓學生在具體的問題情境中，積極思攷，主動探索，以培養學生綜閤能力的一種教學方法。案例教學法髮軔于古希臘囌格拉第，髮展于美國哈彿醫學院，目前流行于全世界。這種教學法創設一箇良好的寬鬆的教學實踐情景，把真實的典型問題展現在學生麵前，讓他們設自處地地去思攷、去分析、去討論，對于激髮學生的學習興趣，培養創造能力及分析、解決問題的能力極有俾益。實踐證明，思想政治課中運用“案例教學法”教學，能收到良好的教學效果。
안례교학，취시교사근거교학목표화교학내용적수요，통과구체적교학안례，인도학생삼여분석、토론、표체등활동，양학생재구체적문제정경중，적겁사고，주동탐색，이배양학생종합능력적일충교학방법。안례교학법발인우고희석소격랍제，발전우미국합불의학원，목전류행우전세계。저충교학법창설일개량호적관송적교학실천정경，파진실적전형문제전현재학생면전，양타문설자처지지거사고、거분석、거토론，대우격발학생적학습흥취，배양창조능력급분석、해결문제적능력겁유비익。실천증명，사상정치과중운용“안례교학법”교학，능수도량호적교학효과。
