才智
纔智
재지
CAIZHI
2014年
4期
175-175
,共1页
渗透%整合%运用
滲透%整閤%運用
삼투%정합%운용
在教学过程中，教师围绕特定的交际目的和语言项目，运用多媒体设备，设计出可操作性强的教学活动，强化了语言实际应用的过程，充分体现了语言的交际本质；学生通过多媒体技术完成语言活动，达到学习语言和掌握语言的目的，提高学生的学习效率。让学生主体作用得到充分的发挥。
在教學過程中，教師圍繞特定的交際目的和語言項目，運用多媒體設備，設計齣可操作性彊的教學活動，彊化瞭語言實際應用的過程，充分體現瞭語言的交際本質；學生通過多媒體技術完成語言活動，達到學習語言和掌握語言的目的，提高學生的學習效率。讓學生主體作用得到充分的髮揮。
재교학과정중，교사위요특정적교제목적화어언항목，운용다매체설비，설계출가조작성강적교학활동，강화료어언실제응용적과정，충분체현료어언적교제본질；학생통과다매체기술완성어언활동，체도학습어언화장악어언적목적，제고학생적학습효솔。양학생주체작용득도충분적발휘。
