江苏社会科学
江囌社會科學
강소사회과학
JIANGSU SOCIAL SCIENCES
2013年
5期
140-146
,共7页
流动儿童%社会融合%危机%路径
流動兒童%社會融閤%危機%路徑
류동인동%사회융합%위궤%로경
随着中国城镇化进程的不断推进,越来越多的流动儿童随父母进入城市,成为一群游走在边缘的陌生人.地理上的迁移既从某种程度上割断了地缘、血缘的联系,又打破了个体以往的社会网络.调查显示当下流动儿童社会融合危机主要集中于三方面:首先,“照看者”在流动儿童的文化认知发展中呈现功能性缺位;其次,流动儿童的同伴交流作为其消解文化障碍的有效途径呈现出了发展不平衡的状态;第三,间断式社会环境中所蕴含的文化落差强化了该群体的“同一性混乱”心理危机.这些危机的存在既提示我们研究的紧迫性,同时也告诫我们要构建有利于流动儿童城市社会融合的传播环境,需要结合个体与环境的多元互动加以综合考量.
隨著中國城鎮化進程的不斷推進,越來越多的流動兒童隨父母進入城市,成為一群遊走在邊緣的陌生人.地理上的遷移既從某種程度上割斷瞭地緣、血緣的聯繫,又打破瞭箇體以往的社會網絡.調查顯示噹下流動兒童社會融閤危機主要集中于三方麵:首先,“照看者”在流動兒童的文化認知髮展中呈現功能性缺位;其次,流動兒童的同伴交流作為其消解文化障礙的有效途徑呈現齣瞭髮展不平衡的狀態;第三,間斷式社會環境中所蘊含的文化落差彊化瞭該群體的“同一性混亂”心理危機.這些危機的存在既提示我們研究的緊迫性,同時也告誡我們要構建有利于流動兒童城市社會融閤的傳播環境,需要結閤箇體與環境的多元互動加以綜閤攷量.
수착중국성진화진정적불단추진,월래월다적류동인동수부모진입성시,성위일군유주재변연적맥생인.지리상적천이기종모충정도상할단료지연、혈연적련계,우타파료개체이왕적사회망락.조사현시당하류동인동사회융합위궤주요집중우삼방면:수선,“조간자”재류동인동적문화인지발전중정현공능성결위;기차,류동인동적동반교류작위기소해문화장애적유효도경정현출료발전불평형적상태;제삼,간단식사회배경중소온함적문화락차강화료해군체적“동일성혼란”심리위궤.저사위궤적존재기제시아문연구적긴박성,동시야고계아문요구건유리우류동인동성시사회융합적전파배경,수요결합개체여배경적다원호동가이종합고량.
