读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
4期
358-358
,共1页
做题才是硬道理%精审穷究%长期持守%经典%涵咏
做題纔是硬道理%精審窮究%長期持守%經典%涵詠
주제재시경도리%정심궁구%장기지수%경전%함영
高三语文教学“做题才是硬道理”？这岂不是快速催肥，典型的“填鸭式”“快餐式”教育？有学无修，何以体现语文教学的立人价值？精审穷究经典才是提高语文教学质量的根本。小胜靠做题，大胜靠品读经典。精审穷究经典，贵在涵咏，贵在取舍得当。反反复复做题只是技，精审穷究经典才是学习语文之道。
高三語文教學“做題纔是硬道理”？這豈不是快速催肥，典型的“填鴨式”“快餐式”教育？有學無脩，何以體現語文教學的立人價值？精審窮究經典纔是提高語文教學質量的根本。小勝靠做題，大勝靠品讀經典。精審窮究經典，貴在涵詠，貴在取捨得噹。反反複複做題隻是技，精審窮究經典纔是學習語文之道。
고삼어문교학“주제재시경도리”？저기불시쾌속최비，전형적“전압식”“쾌찬식”교육？유학무수，하이체현어문교학적립인개치？정심궁구경전재시제고어문교학질량적근본。소성고주제，대성고품독경전。정심궁구경전，귀재함영，귀재취사득당。반반복복주제지시기，정심궁구경전재시학습어문지도。
