云南社会主义学院学报
雲南社會主義學院學報
운남사회주의학원학보
JOURNAL OF THE SOCIALISM INSTITUTE OF YUNNAN
2014年
1期
243-243,244
,共2页
环境艺术设计专业%工学结合%“工作室制”教学模式
環境藝術設計專業%工學結閤%“工作室製”教學模式
배경예술설계전업%공학결합%“공작실제”교학모식
随着我国高职教育的进一步发展，工学结合作为高职院校人才培养模式改革发展的切入点，构建与工作岗位零距离接轨的学习环境和平台，建立各专业的工作室，将学校教育和企业需求结合起来，为学生顺利走向工作岗位打基础。近来，依托工学结合的“工作室制”教学模式备受关注。并对学生、教师、学校、社会和整个环境艺术设计专业教学系统都具有重大的意义。
隨著我國高職教育的進一步髮展，工學結閤作為高職院校人纔培養模式改革髮展的切入點，構建與工作崗位零距離接軌的學習環境和平檯，建立各專業的工作室，將學校教育和企業需求結閤起來，為學生順利走嚮工作崗位打基礎。近來，依託工學結閤的“工作室製”教學模式備受關註。併對學生、教師、學校、社會和整箇環境藝術設計專業教學繫統都具有重大的意義。
수착아국고직교육적진일보발전，공학결합작위고직원교인재배양모식개혁발전적절입점，구건여공작강위령거리접궤적학습배경화평태，건립각전업적공작실，장학교교육화기업수구결합기래，위학생순리주향공작강위타기출。근래，의탁공학결합적“공작실제”교학모식비수관주。병대학생、교사、학교、사회화정개배경예술설계전업교학계통도구유중대적의의。
