淮南师范学院学报
淮南師範學院學報
회남사범학원학보
JOURNAL OF HUAINAN TEACHERS COLLEGE
2013年
5期
137-138
,共2页
疑问教学%以疑引思%以思设教%以教答疑
疑問教學%以疑引思%以思設教%以教答疑
의문교학%이의인사%이사설교%이교답의
疑问教学就是教师不是直接进行知识灌输,而是通过提问,引导学生去思考探索进而获取知识的教学模式.疑问教学法可细分为以疑引思、以思设教、以教答疑三个环节.其中以疑引思是方法和手段,以思设教、以教答疑是最终目标.所有疑问的设置都要围绕教学目标灵活进行,疑问的解决过程就是完成教学目标的过程.
疑問教學就是教師不是直接進行知識灌輸,而是通過提問,引導學生去思攷探索進而穫取知識的教學模式.疑問教學法可細分為以疑引思、以思設教、以教答疑三箇環節.其中以疑引思是方法和手段,以思設教、以教答疑是最終目標.所有疑問的設置都要圍繞教學目標靈活進行,疑問的解決過程就是完成教學目標的過程.
의문교학취시교사불시직접진행지식관수,이시통과제문,인도학생거사고탐색진이획취지식적교학모식.의문교학법가세분위이의인사、이사설교、이교답의삼개배절.기중이의인사시방법화수단,이사설교、이교답의시최종목표.소유의문적설치도요위요교학목표령활진행,의문적해결과정취시완성교학목표적과정.
