新课程学习·下旬
新課程學習·下旬
신과정학습·하순
Xinkecheng Xuexi（shehuizonghe）
2013年
6期
296
,共1页
孙佳佳%萧婷%朱虹%孙桂芹
孫佳佳%蕭婷%硃虹%孫桂芹
손가가%소정%주홍%손계근
教学艺术%提问%目的性%启发性
教學藝術%提問%目的性%啟髮性
교학예술%제문%목적성%계발성
教学是一门艺术,艺术之所以为艺术,就是因为它以创造美的过程和美感的形式带给创造者和观赏者以审美愉悦.教学艺术是独特的,它产生于妙趣横生的教学活动.教学艺术的教育性本质特点是借助寓教于乐的审美形式表现出来的,这样教育与审美完美地结合在一起,就使得教学艺术高效地渗透到学生心灵深处,为学生所乐于接受,这也正是教学艺术吸引人的魅力所在.
教學是一門藝術,藝術之所以為藝術,就是因為它以創造美的過程和美感的形式帶給創造者和觀賞者以審美愉悅.教學藝術是獨特的,它產生于妙趣橫生的教學活動.教學藝術的教育性本質特點是藉助寓教于樂的審美形式錶現齣來的,這樣教育與審美完美地結閤在一起,就使得教學藝術高效地滲透到學生心靈深處,為學生所樂于接受,這也正是教學藝術吸引人的魅力所在.
교학시일문예술,예술지소이위예술,취시인위타이창조미적과정화미감적형식대급창조자화관상자이심미유열.교학예술시독특적,타산생우묘취횡생적교학활동.교학예술적교육성본질특점시차조우교우악적심미형식표현출래적,저양교육여심미완미지결합재일기,취사득교학예술고효지삼투도학생심령심처,위학생소악우접수,저야정시교학예술흡인인적매력소재.
