长江大学学报（社会科学版）
長江大學學報（社會科學版）
장강대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF YANGTZE UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2013年
8期
148-149
,共2页
新任教师%原因%对策
新任教師%原因%對策
신임교사%원인%대책
新任教师在新环境里存在一定程度的心理不适,这些不适主要表现在情绪、与同事和学生的人际关系、自己的教学行为等方面.究其原因,主要是因为对工作的性质和要求缺乏正确认识、套用学生时代的行为准则导致的.只有接纳现实、纠正不当认识,并尝试改变性格中的负面因素,才能真正解决新任教师心理不适的问题.
新任教師在新環境裏存在一定程度的心理不適,這些不適主要錶現在情緒、與同事和學生的人際關繫、自己的教學行為等方麵.究其原因,主要是因為對工作的性質和要求缺乏正確認識、套用學生時代的行為準則導緻的.隻有接納現實、糾正不噹認識,併嘗試改變性格中的負麵因素,纔能真正解決新任教師心理不適的問題.
신임교사재신배경리존재일정정도적심리불괄,저사불괄주요표현재정서、여동사화학생적인제관계、자기적교학행위등방면.구기원인,주요시인위대공작적성질화요구결핍정학인식、투용학생시대적행위준칙도치적.지유접납현실、규정불당인식,병상시개변성격중적부면인소,재능진정해결신임교사심리불괄적문제.
