中国数学教育：初中版
中國數學教育：初中版
중국수학교육：초중판
2012年
10期
6-9
,共4页
教学策略%动态几何%引导%本质%变化
教學策略%動態幾何%引導%本質%變化
교학책략%동태궤하%인도%본질%변화
动态几何问题能够很好地锻炼学生的思维能力，随着义务教育的不断推进与新课程标准的实施，动态几何问题进入了教材，融进了课堂教学，并且要求越来越高，越来越突出对学生探究能力的考查，但是学生不易于从“动态”中理清思路，抓住问题的本质．采取“引导学生动中取静、静中求动、综合分析、分析变量、利用函数”等教学策略，可以触动学生的灵感，使学生易于抓住动态几何问题的本质，领悟到解决动态几何问题的方法．
動態幾何問題能夠很好地鍛煉學生的思維能力，隨著義務教育的不斷推進與新課程標準的實施，動態幾何問題進入瞭教材，融進瞭課堂教學，併且要求越來越高，越來越突齣對學生探究能力的攷查，但是學生不易于從“動態”中理清思路，抓住問題的本質．採取“引導學生動中取靜、靜中求動、綜閤分析、分析變量、利用函數”等教學策略，可以觸動學生的靈感，使學生易于抓住動態幾何問題的本質，領悟到解決動態幾何問題的方法．
동태궤하문제능구흔호지단련학생적사유능력，수착의무교육적불단추진여신과정표준적실시，동태궤하문제진입료교재，융진료과당교학，병차요구월래월고，월래월돌출대학생탐구능력적고사，단시학생불역우종“동태”중리청사로，조주문제적본질．채취“인도학생동중취정、정중구동、종합분석、분석변량、이용함수”등교학책략，가이촉동학생적령감，사학생역우조주동태궤하문제적본질，령오도해결동태궤하문제적방법．
