小学时代：教师
小學時代：教師
소학시대：교사
2012年
10期
8-8,F0003
,共2页
作业评价%个性化%高效课堂%优化%教学过程%新课程改革%能力的培养%主体意识
作業評價%箇性化%高效課堂%優化%教學過程%新課程改革%能力的培養%主體意識
작업평개%개성화%고효과당%우화%교학과정%신과정개혁%능력적배양%주체의식
新课程改革要求我们重视评价的作用，注重对学生能力的培养，强调关怀学生的成长，唤起他们的主体意识。因此，个性化的作业评价是英语教学过程中不可缺少的重要环节，是课堂教学的延伸，也是教师了解教学质量和学生是否达到教学目标的重要途径。所以，我们不能忽视对学生作业评价的探索，
新課程改革要求我們重視評價的作用，註重對學生能力的培養，彊調關懷學生的成長，喚起他們的主體意識。因此，箇性化的作業評價是英語教學過程中不可缺少的重要環節，是課堂教學的延伸，也是教師瞭解教學質量和學生是否達到教學目標的重要途徑。所以，我們不能忽視對學生作業評價的探索，
신과정개혁요구아문중시평개적작용，주중대학생능력적배양，강조관부학생적성장，환기타문적주체의식。인차，개성화적작업평개시영어교학과정중불가결소적중요배절，시과당교학적연신，야시교사료해교학질량화학생시부체도교학목표적중요도경。소이，아문불능홀시대학생작업평개적탐색，
