物理教师
物理教師
물리교사
PHYSICS TEACHER
2012年
10期
67-67
,共1页
实验现象%相互作用%电荷%玻璃棒%课堂教学%悬挂%胶棒
實驗現象%相互作用%電荷%玻璃棒%課堂教學%懸掛%膠棒
실험현상%상호작용%전하%파리봉%과당교학%현괘%효봉
电荷间相互作用的实验,很多教材都是用悬挂的方法,也就是将有机玻璃棒或橡胶棒悬挂起来,再用另一根有机玻璃棒或橡胶棒去靠近,从而观察相互作用现象.但是在具体实验中,悬挂起来的棒很容易受到外界的干扰而晃动,影响了对实验现象的观察.这个实验之前已有很多物理同行在这方面做了不少的改进,实验现象也比较明显.笔者在一次课堂教学中突发灵感,发现了一种更为简单易行且现象十分明显的改进方法,具体做法如图1所示.将一根与丝绸摩擦过的有机玻璃棒放在桌子边沿,
電荷間相互作用的實驗,很多教材都是用懸掛的方法,也就是將有機玻璃棒或橡膠棒懸掛起來,再用另一根有機玻璃棒或橡膠棒去靠近,從而觀察相互作用現象.但是在具體實驗中,懸掛起來的棒很容易受到外界的榦擾而晃動,影響瞭對實驗現象的觀察.這箇實驗之前已有很多物理同行在這方麵做瞭不少的改進,實驗現象也比較明顯.筆者在一次課堂教學中突髮靈感,髮現瞭一種更為簡單易行且現象十分明顯的改進方法,具體做法如圖1所示.將一根與絲綢摩抆過的有機玻璃棒放在桌子邊沿,
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