卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2013年
14期
86-87
,共2页
对应图示法%血液循环路径%学习效果
對應圖示法%血液循環路徑%學習效果
대응도시법%혈액순배로경%학습효과
目的 寻求帮助学生更好地学习血液循环路径的有效教学方法.方法 比较对应图示法教学前后学生对血液循环路径的学习效果.结果 运用对应图示法教学之前,只有4.12％的学生能记住血液循环路径；运用对应图示法教学之后,有67.01％的学生能记住血液循环路径；随访运用对应图示法教学6天后,有65.22％的学生能记住血液循环路径.结论 运用对应图示法能较好地帮助学生理清学习血液循环路径的思路,掌握记忆血液循环路径的要领.
目的 尋求幫助學生更好地學習血液循環路徑的有效教學方法.方法 比較對應圖示法教學前後學生對血液循環路徑的學習效果.結果 運用對應圖示法教學之前,隻有4.12％的學生能記住血液循環路徑；運用對應圖示法教學之後,有67.01％的學生能記住血液循環路徑；隨訪運用對應圖示法教學6天後,有65.22％的學生能記住血液循環路徑.結論 運用對應圖示法能較好地幫助學生理清學習血液循環路徑的思路,掌握記憶血液循環路徑的要領.
목적 심구방조학생경호지학습혈액순배로경적유효교학방법.방법 비교대응도시법교학전후학생대혈액순배로경적학습효과.결과 운용대응도시법교학지전,지유4.12％적학생능기주혈액순배로경；운용대응도시법교학지후,유67.01％적학생능기주혈액순배로경；수방운용대응도시법교학6천후,유65.22％적학생능기주혈액순배로경.결론 운용대응도시법능교호지방조학생리청학습혈액순배로경적사로,장악기억혈액순배로경적요령.
