职业技术教育
職業技術教育
직업기술교육
VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION
2013年
14期
83-86
,共4页
英国%专业学位%研究生教育%人才培养%特色
英國%專業學位%研究生教育%人纔培養%特色
영국%전업학위%연구생교육%인재배양%특색
英国专业学位研究生教育的发展与政府的关切和经济社会发展需求密切相关,与学术性研究生教育对应,也分为专业硕士和专业博士两个层次.虽然只有短暂的发展历史,但形成了不同于学术性研究生教育的鲜明特色,其群组合作学习、授课方式多样、课程设置专业等优势满足了社会发展的需要,从而获得了迅速发展.“研究型专业人员”是英国专业学位研究生教育的核心目标.
英國專業學位研究生教育的髮展與政府的關切和經濟社會髮展需求密切相關,與學術性研究生教育對應,也分為專業碩士和專業博士兩箇層次.雖然隻有短暫的髮展歷史,但形成瞭不同于學術性研究生教育的鮮明特色,其群組閤作學習、授課方式多樣、課程設置專業等優勢滿足瞭社會髮展的需要,從而穫得瞭迅速髮展.“研究型專業人員”是英國專業學位研究生教育的覈心目標.
영국전업학위연구생교육적발전여정부적관절화경제사회발전수구밀절상관,여학술성연구생교육대응,야분위전업석사화전업박사량개층차.수연지유단잠적발전역사,단형성료불동우학술성연구생교육적선명특색,기군조합작학습、수과방식다양、과정설치전업등우세만족료사회발전적수요,종이획득료신속발전.“연구형전업인원”시영국전업학위연구생교육적핵심목표.
