卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2013年
14期
53-55
,共3页
内脏系统%LBL教学法%PBL教学法%解剖教学
內髒繫統%LBL教學法%PBL教學法%解剖教學
내장계통%LBL교학법%PBL교학법%해부교학
目的 探讨LBL教学法、PBL教学法、PBL与LBL相结合教学法运用在内脏系统解剖教学中的教学效果.方法 将漯河医学高等专科学校临床医学专业2011级三年制专科9个班随机分成LBL组、PBL组和PBL与LBL相结合组3组,每组各3个班共90人.采用考试测评及问卷调查的方法评估3种不同教学方法的教学效果.结果 LBL组学生的客观题测试成绩较好,而病例分析题成绩较差；PBL组学生的客观题测试成绩较差,而病例分析题成绩较好；PBL与LBL相结合组学生在客观题和病例分析题两方面成绩都较好.结论 PBL与LBL相结合教学法能使学生将所学知识灵活运用到临床病例分析中,也能提高学生的综合素质.
目的 探討LBL教學法、PBL教學法、PBL與LBL相結閤教學法運用在內髒繫統解剖教學中的教學效果.方法 將漯河醫學高等專科學校臨床醫學專業2011級三年製專科9箇班隨機分成LBL組、PBL組和PBL與LBL相結閤組3組,每組各3箇班共90人.採用攷試測評及問捲調查的方法評估3種不同教學方法的教學效果.結果 LBL組學生的客觀題測試成績較好,而病例分析題成績較差；PBL組學生的客觀題測試成績較差,而病例分析題成績較好；PBL與LBL相結閤組學生在客觀題和病例分析題兩方麵成績都較好.結論 PBL與LBL相結閤教學法能使學生將所學知識靈活運用到臨床病例分析中,也能提高學生的綜閤素質.
목적 탐토LBL교학법、PBL교학법、PBL여LBL상결합교학법운용재내장계통해부교학중적교학효과.방법 장탑하의학고등전과학교림상의학전업2011급삼년제전과9개반수궤분성LBL조、PBL조화PBL여LBL상결합조3조,매조각3개반공90인.채용고시측평급문권조사적방법평고3충불동교학방법적교학효과.결과 LBL조학생적객관제측시성적교호,이병례분석제성적교차；PBL조학생적객관제측시성적교차,이병례분석제성적교호；PBL여LBL상결합조학생재객관제화병례분석제량방면성적도교호.결론 PBL여LBL상결합교학법능사학생장소학지식령활운용도림상병례분석중,야능제고학생적종합소질.
