职业技术教育
職業技術教育
직업기술교육
VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION
2013年
14期
72-74
,共3页
高职院校%英语教师%专业化发展
高職院校%英語教師%專業化髮展
고직원교%영어교사%전업화발전
高职英语教师专业化是高职英语教师成为一名专业教师的动态成长过程,需要教师个人的努力和客观环境的支持.高职英语教师专业化发展面临行业知识不强、英语学科地位不突出、德性伦理建设滞 后、持续发展有效机制尚未开发、缺乏社会支持等问题和挑战.因此,必须建立高职英语教师长效专业发展机制,完善资格准入制度,推动伦理建设,为高职英语教师专业化发展提供充分的社会支持和保障.
高職英語教師專業化是高職英語教師成為一名專業教師的動態成長過程,需要教師箇人的努力和客觀環境的支持.高職英語教師專業化髮展麵臨行業知識不彊、英語學科地位不突齣、德性倫理建設滯 後、持續髮展有效機製尚未開髮、缺乏社會支持等問題和挑戰.因此,必鬚建立高職英語教師長效專業髮展機製,完善資格準入製度,推動倫理建設,為高職英語教師專業化髮展提供充分的社會支持和保障.
고직영어교사전업화시고직영어교사성위일명전업교사적동태성장과정,수요교사개인적노력화객관배경적지지.고직영어교사전업화발전면림행업지식불강、영어학과지위불돌출、덕성윤리건설체 후、지속발전유효궤제상미개발、결핍사회지지등문제화도전.인차,필수건립고직영어교사장효전업발전궤제,완선자격준입제도,추동윤리건설,위고직영어교사전업화발전제공충분적사회지지화보장.
