实验教学与仪器
實驗教學與儀器
실험교학여의기
EXPERIMENT TEACHINC AND APPARATUS
2012年
10期
47-48
,共2页
光敏电阻%示教%高中物理教材%教材改革%教学效果%选修模块%热敏电阻%物理特性
光敏電阻%示教%高中物理教材%教材改革%教學效果%選脩模塊%熱敏電阻%物理特性
광민전조%시교%고중물리교재%교재개혁%교학효과%선수모괴%열민전조%물리특성
高中物理教材选修模块3-2中的第六章“传感器”是教材改革后新加的内容,也一直是教学中的一个难点。对于教材中出现的“干簧管”、“光敏电阻”、“热敏电阻”等元件学生平时难得一见,且元件体积太小,使展示效果不好。为改进教学效果。笔者自制了“干簧管示教板”和“光敏电阻示教板”(图1),可清晰直观地展示上述2种传感器元件的物理特性。
高中物理教材選脩模塊3-2中的第六章“傳感器”是教材改革後新加的內容,也一直是教學中的一箇難點。對于教材中齣現的“榦簧管”、“光敏電阻”、“熱敏電阻”等元件學生平時難得一見,且元件體積太小,使展示效果不好。為改進教學效果。筆者自製瞭“榦簧管示教闆”和“光敏電阻示教闆”(圖1),可清晰直觀地展示上述2種傳感器元件的物理特性。
고중물리교재선수모괴3-2중적제륙장“전감기”시교재개혁후신가적내용,야일직시교학중적일개난점。대우교재중출현적“간황관”、“광민전조”、“열민전조”등원건학생평시난득일견,차원건체적태소,사전시효과불호。위개진교학효과。필자자제료“간황관시교판”화“광민전조시교판”(도1),가청석직관지전시상술2충전감기원건적물리특성。