实验教学与仪器
實驗教學與儀器
실험교학여의기
EXPERIMENT TEACHINC AND APPARATUS
2012年
10期
24-25
,共2页
测定实验%能量%食物%《科学》课程%科学教学%课堂教学实践%基本技能%科学学习
測定實驗%能量%食物%《科學》課程%科學教學%課堂教學實踐%基本技能%科學學習
측정실험%능량%식물%《과학》과정%과학교학%과당교학실천%기본기능%과학학습
《科学》课程最突出的特点是观察和实验，观察和实验技能是科学学习和研究的基本技能，观察和实验能力的教学应该是落实科学教学三维目标的落脚点，所以，科学教学必须高度重视实验教学。作为科学教师，首先需要重视对教材中实验的研究，通过课堂教学实践对教材的实验设计作出合理性评价，并能对其不合理的地方进行探索和改进，使其达到更好的实验效果。
《科學》課程最突齣的特點是觀察和實驗，觀察和實驗技能是科學學習和研究的基本技能，觀察和實驗能力的教學應該是落實科學教學三維目標的落腳點，所以，科學教學必鬚高度重視實驗教學。作為科學教師，首先需要重視對教材中實驗的研究，通過課堂教學實踐對教材的實驗設計作齣閤理性評價，併能對其不閤理的地方進行探索和改進，使其達到更好的實驗效果。
《과학》과정최돌출적특점시관찰화실험，관찰화실험기능시과학학습화연구적기본기능，관찰화실험능력적교학응해시락실과학교학삼유목표적락각점，소이，과학교학필수고도중시실험교학。작위과학교사，수선수요중시대교재중실험적연구，통과과당교학실천대교재적실험설계작출합이성평개，병능대기불합리적지방진행탐색화개진，사기체도경호적실험효과。
