教育研究与评论：小学教育教学
教育研究與評論：小學教育教學
교육연구여평론：소학교육교학
Research and Review on Education
2012年
11期
92-92
,共1页
教师群体%专业精神%尊重学生%维度%培育%道德境界%品德修养%教育责任
教師群體%專業精神%尊重學生%維度%培育%道德境界%品德脩養%教育責任
교사군체%전업정신%존중학생%유도%배육%도덕경계%품덕수양%교육책임
一、行为示范：教师的道德境界与学生品德修养的自觉
德是做人的根本，教师的道德境界表现为意识到自己是教师群体中的一员，意识到自己作为教师的教育责任，愿意为其他教师和学生的利益做出自己的贡献，明确自己在教师、家长和学生的关系处理中的定位，尊重同伴，尊重学生，
一、行為示範：教師的道德境界與學生品德脩養的自覺
德是做人的根本，教師的道德境界錶現為意識到自己是教師群體中的一員，意識到自己作為教師的教育責任，願意為其他教師和學生的利益做齣自己的貢獻，明確自己在教師、傢長和學生的關繫處理中的定位，尊重同伴，尊重學生，
일、행위시범：교사적도덕경계여학생품덕수양적자각
덕시주인적근본，교사적도덕경계표현위의식도자기시교사군체중적일원，의식도자기작위교사적교육책임，원의위기타교사화학생적이익주출자기적공헌，명학자기재교사、가장화학생적관계처리중적정위，존중동반，존중학생，
