体育教学
體育教學
체육교학
TEACHING & LEARNING OF PHYSICAL EDUCATION
2012年
10期
39-39
,共1页
学习内容%课堂教学设计%关心学生%体育教学%思维习惯%经验基础%身体素质%学习方法
學習內容%課堂教學設計%關心學生%體育教學%思維習慣%經驗基礎%身體素質%學習方法
학습내용%과당교학설계%관심학생%체육교학%사유습관%경험기출%신체소질%학습방법
一、根据实际情况构建教与学体育教学不仅是关心自身“如何教”，而且还要关心学生“如何学”，因为“教什么”与“学什么”是两个不同的概念。不同的学生，其思维习惯不同，原有的经验基础不同，身体素质不同，所以他们的学习方法也不相同，学生可以对教师给出的学习内容有自己的理解和选择。
一、根據實際情況構建教與學體育教學不僅是關心自身“如何教”，而且還要關心學生“如何學”，因為“教什麽”與“學什麽”是兩箇不同的概唸。不同的學生，其思維習慣不同，原有的經驗基礎不同，身體素質不同，所以他們的學習方法也不相同，學生可以對教師給齣的學習內容有自己的理解和選擇。
일、근거실제정황구건교여학체육교학불부시관심자신“여하교”，이차환요관심학생“여하학”，인위“교십요”여“학십요”시량개불동적개념。불동적학생，기사유습관불동，원유적경험기출불동，신체소질불동，소이타문적학습방법야불상동，학생가이대교사급출적학습내용유자기적리해화선택。
