科学大众.科学教育
科學大衆.科學教育
과학대음.과학교육
2012年
10期
97-97
,共1页
数学教学%练习设计%教学有效性
數學教學%練習設計%教學有效性
수학교학%연습설계%교학유효성
现代教学论认为，数学教学的主要特征，就是将教学过程变为引发学生练的过程，每堂数学课教学任务都是通过不同层次的练习来实现。所以练〉--j设计要改变传统的练习观，从“有效”入手，要着眼于学生的发展，使学生学得既扎实又轻松，实现真正意义上的“减负提质”。
現代教學論認為，數學教學的主要特徵，就是將教學過程變為引髮學生練的過程，每堂數學課教學任務都是通過不同層次的練習來實現。所以練〉--j設計要改變傳統的練習觀，從“有效”入手，要著眼于學生的髮展，使學生學得既扎實又輕鬆，實現真正意義上的“減負提質”。
현대교학론인위，수학교학적주요특정，취시장교학과정변위인발학생련적과정，매당수학과교학임무도시통과불동층차적연습래실현。소이련〉--j설계요개변전통적연습관，종“유효”입수，요착안우학생적발전，사학생학득기찰실우경송，실현진정의의상적“감부제질”。
