化学教学
化學教學
화학교학
EDUCATION IN CHEMISTRY
2012年
10期
26-27,47
,共3页
化学学科%反思能力%问卷调查
化學學科%反思能力%問捲調查
화학학과%반사능력%문권조사
以部分高一学生为研究对象,化学反思能力量表为工具,调查学生的化学反思能力现状,探讨不同性别、学业水平学生化学反思能力的差异以及化学反思能力与学业水平的关系。结果表明：高一学生的化学反思能力较强,性别差异不显著,学业水平差异较显著;高一学生的化学反思能力与学业水平呈显著正相关。
以部分高一學生為研究對象,化學反思能力量錶為工具,調查學生的化學反思能力現狀,探討不同性彆、學業水平學生化學反思能力的差異以及化學反思能力與學業水平的關繫。結果錶明：高一學生的化學反思能力較彊,性彆差異不顯著,學業水平差異較顯著;高一學生的化學反思能力與學業水平呈顯著正相關。
이부분고일학생위연구대상,화학반사능역량표위공구,조사학생적화학반사능력현상,탐토불동성별、학업수평학생화학반사능력적차이이급화학반사능력여학업수평적관계。결과표명：고일학생적화학반사능력교강,성별차이불현저,학업수평차이교현저;고일학생적화학반사능력여학업수평정현저정상관。
