广东教育：综合版
廣東教育：綜閤版
엄동교육：종합판
2012年
10期
44-44
,共1页
情境法%教学%常识性课文%听说读写能力%风土人情%天文地理%语言训练%学生
情境法%教學%常識性課文%聽說讀寫能力%風土人情%天文地理%語言訓練%學生
정경법%교학%상식성과문%은설독사능력%풍토인정%천문지리%어언훈련%학생
各种版本的小语教材都选编了一些有关风土人情、天文地理、生物生态的常识性课文。这类文章能帮助学生扩大知识面，激发学生热爱科学的兴趣。教师应该运用“情境法”教学这类常识性课文，让学生在情境中教、学、练，扎扎实实地抓好语言训练．老老实实地培养学生的听说读写能力。
各種版本的小語教材都選編瞭一些有關風土人情、天文地理、生物生態的常識性課文。這類文章能幫助學生擴大知識麵，激髮學生熱愛科學的興趣。教師應該運用“情境法”教學這類常識性課文，讓學生在情境中教、學、練，扎扎實實地抓好語言訓練．老老實實地培養學生的聽說讀寫能力。
각충판본적소어교재도선편료일사유관풍토인정、천문지리、생물생태적상식성과문。저류문장능방조학생확대지식면，격발학생열애과학적흥취。교사응해운용“정경법”교학저류상식성과문，양학생재정경중교、학、련，찰찰실실지조호어언훈련．로로실실지배양학생적은설독사능력。
