CAJ | 학술논문

因为孩子们喜欢画画，所以参加美术兴趣小组学习的孩子很多。但有些孩子在参加了一段时间后反而变得不爱画画儿了，还有些家长反应：“为了参加比赛，孩子们要画许多自己不喜欢也不感兴趣的内容，虽然得了奖，但对绘画自发的喜爱却减少了。”这是美术教师不希望看到的。为了避免这样的现象发生，在教学实践中，我注重给予儿童表达真情实感的自由，树立他们独立创作的信心与勇气，把绘画活动充满乐趣作为教学追求的目标之一。为了实现这个目标，我对4岁半至12岁的少年儿童进行了实践性研究。
인위해자문희환화화，소이삼가미술흥취소조학습적해자흔다。단유사해자재삼가료일단시간후반이변득불애화화인료，환유사가장반응：“위료삼가비새，해자문요화허다자기불희환야불감흥취적내용，수연득료장，단대회화자발적희애각감소료。”저시미술교사불희망간도적。위료피면저양적현상발생，재교학실천중，아주중급여인동표체진정실감적자유，수립타문독립창작적신심여용기，파회화활동충만악취작위교학추구적목표지일。위료실현저개목표，아대4세반지12세적소년인동진행료실천성연구。