CAJ | 학술논문

2008年，我校确定了《学习优势理论在初中课改教学设计中的应用研究》这一课题。此课题的产生源于学生在学习中产生学习困难，究其原因是由于学生的学习风格不同，其外在表现就不同，老师不能真正了解学生，教学的针对性就不强，教学效果就不好。学生学习的只是知识本身而不是学习的方法，学生应变能力就不强，自主学习能力很低，最终老师累、学生累。所以，在困惑中找问题，找解决的出路，这样的课题受到了教师们的欢迎。经过两年多研究，课题形成了初步的成果。
2008년，아교학정료《학습우세이론재초중과개교학설계중적응용연구》저일과제。차과제적산생원우학생재학습중산생학습곤난，구기원인시유우학생적학습풍격불동，기외재표현취불동，로사불능진정료해학생，교학적침대성취불강，교학효과취불호。학생학습적지시지식본신이불시학습적방법，학생응변능력취불강，자주학습능력흔저，최종로사루、학생루。소이，재곤혹중조문제，조해결적출로，저양적과제수도료교사문적환영。경과량년다연구，과제형성료초보적성과。