新课程研究：基础教育（上旬）
新課程研究：基礎教育（上旬）
신과정연구：기출교육（상순）
2012年
11期
92-94
,共3页
计算错误%归因%对策
計算錯誤%歸因%對策
계산착오%귀인%대책
小学低年级数学计算错误的归因是：感知粗略、情感脆弱和孕育着不良的数学学习行为习惯。因此，在低年级的数学课堂教学中，应该重点培养学生的数学心理素质和良好的数学行为习惯。
小學低年級數學計算錯誤的歸因是：感知粗略、情感脆弱和孕育著不良的數學學習行為習慣。因此，在低年級的數學課堂教學中，應該重點培養學生的數學心理素質和良好的數學行為習慣。
소학저년급수학계산착오적귀인시：감지조략、정감취약화잉육착불량적수학학습행위습관。인차，재저년급적수학과당교학중，응해중점배양학생적수학심리소질화량호적수학행위습관。
