学周刊：A
學週刊：A
학주간：A
Learning Weekly
2012年
12期
126-126
,共1页
教学分组%合作分组%形式
教學分組%閤作分組%形式
교학분조%합작분조%형식
近十年来随着课程不断改革，新课标更加注重自主学习、合作学习和探究学习，体育教学分组合作是实现体育课程目标的必要组织形式．合理选择和正确运用教学分组的基本目标是为了提高学生学习的效率．达到教学的目的．本文从自身的教学实践中．通过文献资料、调查研究、行动研究、总结经验等研究方法．根据体育项目特点．遵循学生发展规律．结合体育教学目的．对分组合作学习的分组形式进行探讨。
近十年來隨著課程不斷改革，新課標更加註重自主學習、閤作學習和探究學習，體育教學分組閤作是實現體育課程目標的必要組織形式．閤理選擇和正確運用教學分組的基本目標是為瞭提高學生學習的效率．達到教學的目的．本文從自身的教學實踐中．通過文獻資料、調查研究、行動研究、總結經驗等研究方法．根據體育項目特點．遵循學生髮展規律．結閤體育教學目的．對分組閤作學習的分組形式進行探討。
근십년래수착과정불단개혁，신과표경가주중자주학습、합작학습화탐구학습，체육교학분조합작시실현체육과정목표적필요조직형식．합리선택화정학운용교학분조적기본목표시위료제고학생학습적효솔．체도교학적목적．본문종자신적교학실천중．통과문헌자료、조사연구、행동연구、총결경험등연구방법．근거체육항목특점．준순학생발전규률．결합체육교학목적．대분조합작학습적분조형식진행탐토。
