基础教育研究
基礎教育研究
기출교육연구
ELEMENTARY EDUCATION STUDIES
2012年
17期
63-63
,共1页
文学作品%文学审美%教学%小学语文教材%语文教师%形象%学生
文學作品%文學審美%教學%小學語文教材%語文教師%形象%學生
문학작품%문학심미%교학%소학어문교재%어문교사%형상%학생
小学语文教材中有许多优秀的文学作品，对于这些文学作品的教学应立足于文学审美的方式进行，也就是语文教师应引领学生通过形象的分析去思考、比较、想象作品中的形象，进而使学生能够对作品有所发现，有所感悟。
小學語文教材中有許多優秀的文學作品，對于這些文學作品的教學應立足于文學審美的方式進行，也就是語文教師應引領學生通過形象的分析去思攷、比較、想象作品中的形象，進而使學生能夠對作品有所髮現，有所感悟。
소학어문교재중유허다우수적문학작품，대우저사문학작품적교학응립족우문학심미적방식진행，야취시어문교사응인령학생통과형상적분석거사고、비교、상상작품중적형상，진이사학생능구대작품유소발현，유소감오。
