CAJ | 학술논문

小学语文教师为提高学生的作文水平付出了十分艰辛的努力，从“审题”到“选材”、“组材”，直至“修改”、“评价”，做了大量的探索，可是多年来的实践表明，小学生作文重形式轻内容、重能力训练轻动力激发，重教学价值轻生活价值的现象仍然十分普遍。本文在《小学生作文价值取向》课题研究的基础上，谈一些个人的经验和思考，以期对开拓教学思路、提升教学效果有所裨益。
소학어문교사위제고학생적작문수평부출료십분간신적노력，종“심제”도“선재”、“조재”，직지“수개”、“평개”，주료대량적탐색，가시다년래적실천표명，소학생작문중형식경내용、중능력훈련경동력격발，중교학개치경생활개치적현상잉연십분보편。본문재《소학생작문개치취향》과제연구적기출상，담일사개인적경험화사고，이기대개탁교학사로、제승교학효과유소비익。