基础教育研究
基礎教育研究
기출교육연구
ELEMENTARY EDUCATION STUDIES
2012年
18期
29-32
,共4页
体验学习%小学科学教育%研究
體驗學習%小學科學教育%研究
체험학습%소학과학교육%연구
体验学习是新课程标准倡导的以学习者为中心、从体验和反思中获得进步的一种学习方式。基于体验学习的过程与结构理论，提出明确体验学习的类型、注意体验学习活动过程的衔接、把握体验学习成功的关键三个要素，突出体验学习的科学性、可操作性、有效性原则。
體驗學習是新課程標準倡導的以學習者為中心、從體驗和反思中穫得進步的一種學習方式。基于體驗學習的過程與結構理論，提齣明確體驗學習的類型、註意體驗學習活動過程的銜接、把握體驗學習成功的關鍵三箇要素，突齣體驗學習的科學性、可操作性、有效性原則。
체험학습시신과정표준창도적이학습자위중심、종체험화반사중획득진보적일충학습방식。기우체험학습적과정여결구이론，제출명학체험학습적류형、주의체험학습활동과정적함접、파악체험학습성공적관건삼개요소，돌출체험학습적과학성、가조작성、유효성원칙。
