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SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION
2012年
25期
199-199
,共1页
朗读%情操%模仿练习%潜移默化%无源之水%培养兴趣%形成能力
朗讀%情操%模倣練習%潛移默化%無源之水%培養興趣%形成能力
랑독%정조%모방연습%잠이묵화%무원지수%배양흥취%형성능력
从初读课文开始,先要了解文章主要写了什么,对课文有个总的印象,在此基础上细读,较深入地体会文章的思想内容和情感,从而明确朗读的情感基调。教师要充分发挥泛读的作用,教师的泛读对培养学生的朗读能力起着潜移默化的作用,好的泛读,应有针对性。
從初讀課文開始,先要瞭解文章主要寫瞭什麽,對課文有箇總的印象,在此基礎上細讀,較深入地體會文章的思想內容和情感,從而明確朗讀的情感基調。教師要充分髮揮汎讀的作用,教師的汎讀對培養學生的朗讀能力起著潛移默化的作用,好的汎讀,應有針對性。
종초독과문개시,선요료해문장주요사료십요,대과문유개총적인상,재차기출상세독,교심입지체회문장적사상내용화정감,종이명학랑독적정감기조。교사요충분발휘범독적작용,교사적범독대배양학생적랑독능력기착잠이묵화적작용,호적범독,응유침대성。
