CAJ | 학술논문

本文以教师基本职业道德职业理想、责任、态度、纪律、技能、良心、作风和荣誉八个因素协同作用因素为基础,阐述了师德的核心内涵是崇高的责任与神圣的义务;敬业爱生是师德修养的起点和灵魂;为人师表是师德修养的基础;团结协作是师德的重要内容;教育创新是师德修养的时代要求;职业与人生发展的幸福是是师德修养的卓越归宿;从教师的个性与性格、职业倦怠等心理素质以及人际智能、自省智能、观察能力、思维能力、注意力和记忆力等多元智能视角,分析阐述了师德建设与发扬的深层次内涵和卓越能效。因此,关注教师的心理健康,优化教师的心理素质,提高教师智能水平,避免教师认知偏见的不良影响,对于当代教师素质的全面提高,对于当前教育改革的完善和提升,对于社会高素质创新型人才的培养,均具有非凡而持久的教育源泉力。
본문이교사기본직업도덕직업이상、책임、태도、기률、기능、양심、작풍화영예팔개인소협동작용인소위기출,천술료사덕적핵심내함시숭고적책임여신골적의무;경업애생시사덕수양적기점화령혼;위인사표시사덕수양적기출;단결협작시사덕적중요내용;교육창신시사덕수양적시대요구;직업여인생발전적행복시시사덕수양적탁월귀숙;종교사적개성여성격、직업권태등심리소질이급인제지능、자성지능、관찰능력、사유능력、주의력화기억력등다원지능시각,분석천술료사덕건설여발양적심층차내함화탁월능효。인차,관주교사적심리건강,우화교사적심리소질,제고교사지능수평,피면교사인지편견적불량영향,대우당대교사소질적전면제고,대우당전교육개혁적완선화제승,대우사회고소질창신형인재적배양,균구유비범이지구적교육원천력。