实验教学与仪器
實驗教學與儀器
실험교학여의기
EXPERIMENT TEACHINC AND APPARATUS
2012年
3期
54-55
,共2页
小学科学%教学内容%杠杆%科学技术出版社%教育科学出版社%物理教科书%平衡条件%科学探究
小學科學%教學內容%槓桿%科學技術齣版社%教育科學齣版社%物理教科書%平衡條件%科學探究
소학과학%교학내용%강간%과학기술출판사%교육과학출판사%물리교과서%평형조건%과학탐구
“杠杆的科学”是教育科学出版社出版的小学科学六年级上册的内容．而上海科学技术出版社出版的八年级物理教科书中也有“科学探究：杠杆的平衡条件”这一课。两者虽然有相同或相近的教学内容，但是教学要求却有较大的差别：第一，科学概念表述不同：小学阶段只提到杠杆有3个点：用力点、支点和阻力点。初中阶段却提到杠杆有“一点、两力、两臂”：
“槓桿的科學”是教育科學齣版社齣版的小學科學六年級上冊的內容．而上海科學技術齣版社齣版的八年級物理教科書中也有“科學探究：槓桿的平衡條件”這一課。兩者雖然有相同或相近的教學內容，但是教學要求卻有較大的差彆：第一，科學概唸錶述不同：小學階段隻提到槓桿有3箇點：用力點、支點和阻力點。初中階段卻提到槓桿有“一點、兩力、兩臂”：
“강간적과학”시교육과학출판사출판적소학과학륙년급상책적내용．이상해과학기술출판사출판적팔년급물리교과서중야유“과학탐구：강간적평형조건”저일과。량자수연유상동혹상근적교학내용，단시교학요구각유교대적차별：제일，과학개념표술불동：소학계단지제도강간유3개점：용력점、지점화조력점。초중계단각제도강간유“일점、량력、량비”：
