教师
教師
교사
TEACHER
2012年
28期
114-114
,共1页
游戏%体育教学%善用
遊戲%體育教學%善用
유희%체육교학%선용
随着体育课程改革的深入和发展，学校体育教学以“健康第一”为指导思想，树立了新的学校体育观念，强调发挥学生的主体作用、教师的主导作用，营造宽松、愉悦的教学氛围。于是“快乐体育”的推广越来越得到学生的接受和喜爱，那么，我们又如何把体育游戏渗透到体育教学当中，让体育游戏得到更深入的开展、合理的运用呢？
隨著體育課程改革的深入和髮展，學校體育教學以“健康第一”為指導思想，樹立瞭新的學校體育觀唸，彊調髮揮學生的主體作用、教師的主導作用，營造寬鬆、愉悅的教學氛圍。于是“快樂體育”的推廣越來越得到學生的接受和喜愛，那麽，我們又如何把體育遊戲滲透到體育教學噹中，讓體育遊戲得到更深入的開展、閤理的運用呢？
수착체육과정개혁적심입화발전，학교체육교학이“건강제일”위지도사상，수립료신적학교체육관념，강조발휘학생적주체작용、교사적주도작용，영조관송、유열적교학분위。우시“쾌악체육”적추엄월래월득도학생적접수화희애，나요，아문우여하파체육유희삼투도체육교학당중，양체육유희득도경심입적개전、합리적운용니？
