CAJ | 학술논문

我校学生大多数身处农村,农村的家长绝大多数都不会说英语。平时学生所听、所想、所说的都是汉语。英语口语的提高,在一定程度上立足于多听。在农村初中里,由于学校教学资源的不足,学校根本没有语音室,学生接触英语的机会并不多。在学生离开课堂后,很少有机会练习说英语,无法将所学知识应用于实际交流;另外,在课堂上仍有许多学生不愿意开口说话。担心自己会说错,会遭人耻笑。这些不说的学生始终处于被动地位。长此以往,学生往往会羞于开口;久而久之,对学习英语失去了兴趣。基于这些原因,作者将结合学校实际与自身教学实践,谈一些观点。
아교학생대다수신처농촌,농촌적가장절대다수도불회설영어。평시학생소은、소상、소설적도시한어。영어구어적제고,재일정정도상립족우다은。재농촌초중리,유우학교교학자원적불족,학교근본몰유어음실,학생접촉영어적궤회병불다。재학생리개과당후,흔소유궤회연습설영어,무법장소학지식응용우실제교류;령외,재과당상잉유허다학생불원의개구설화。담심자기회설착,회조인치소。저사불설적학생시종처우피동지위。장차이왕,학생왕왕회수우개구;구이구지,대학습영어실거료흥취。기우저사원인,작자장결합학교실제여자신교학실천,담일사관점。