考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2012年
64期
111-112
,共2页
体育教学%合作交往性学习%形式%能力培养
體育教學%閤作交往性學習%形式%能力培養
체육교학%합작교왕성학습%형식%능력배양
合作交往性学习是指有指寻地使用小组教学，让学生们在一起学习。使所有学生的学习效果最大化。体育教学中合作交往性学习形式多样、内容丰富、场地简单，便于在课堂教学中灵活运用。它要求学生积极地有创造性地参与探索，具有一定的娱乐性和趣味性，因此，合作交往性学习能较好地调动学生学习的积极性．提高学生的基本活动能力，培养学生的自主学习能力．促进学生身心健康地发展。
閤作交往性學習是指有指尋地使用小組教學，讓學生們在一起學習。使所有學生的學習效果最大化。體育教學中閤作交往性學習形式多樣、內容豐富、場地簡單，便于在課堂教學中靈活運用。它要求學生積極地有創造性地參與探索，具有一定的娛樂性和趣味性，因此，閤作交往性學習能較好地調動學生學習的積極性．提高學生的基本活動能力，培養學生的自主學習能力．促進學生身心健康地髮展。
합작교왕성학습시지유지심지사용소조교학，양학생문재일기학습。사소유학생적학습효과최대화。체육교학중합작교왕성학습형식다양、내용봉부、장지간단，편우재과당교학중령활운용。타요구학생적겁지유창조성지삼여탐색，구유일정적오악성화취미성，인차，합작교왕성학습능교호지조동학생학습적적겁성．제고학생적기본활동능력，배양학생적자주학습능력．촉진학생신심건강지발전。
