CAJ | 학술논문

试卷讲评课既是巩固所学知识，澄清学生在某些方面的模糊认识．还是提高学生对知识整合能力和迁移能力的一种课型。各省市各学校每学期组织的大小考试若干次。但每每考试结束，学校领导、师生、家长关注的往往是分数，而轻视对试卷的评价分析．很少关注教师在讲评试卷的教学心理及相对应的正确心理引导。事实上。教师能否在正确且健康的心理引领下讲评试卷．直接决定着学生在该课堂上的学习效益的高低。作者在日常的地理教学中发现了一些心理误区，井尝试自我纠正。
시권강평과기시공고소학지식，징청학생재모사방면적모호인식．환시제고학생대지식정합능력화천이능력적일충과형。각성시각학교매학기조직적대소고시약간차。단매매고시결속，학교령도、사생、가장관주적왕왕시분수，이경시대시권적평개분석．흔소관주교사재강평시권적교학심리급상대응적정학심리인도。사실상。교사능부재정학차건강적심리인령하강평시권．직접결정착학생재해과당상적학습효익적고저。작자재일상적지리교학중발현료일사심리오구，정상시자아규정。