学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2013年
23期
277-278,317
,共3页
张显斌%秦新强%施卫%陈瑞%王敏
張顯斌%秦新彊%施衛%陳瑞%王敏
장현빈%진신강%시위%진서%왕민
拔尖人才培养计划%"两阶段式"培养模式%地方理工类院校
拔尖人纔培養計劃%"兩階段式"培養模式%地方理工類院校
발첨인재배양계화%"량계단식"배양모식%지방리공류원교
在高等教育正在向大众教育过渡的背景下,不同高校基于定位、目标、区域、办学层次的差异性,提出了各具特色的拔尖创新人才培养模式.西安理工大学作为地方理工类教学研究型大学,通过选拔成立的“知行教改班”作为“拔尖人才培养计划”的具体落实对象,设计并实施了“两阶段式”拔尖人才培养模式.
在高等教育正在嚮大衆教育過渡的揹景下,不同高校基于定位、目標、區域、辦學層次的差異性,提齣瞭各具特色的拔尖創新人纔培養模式.西安理工大學作為地方理工類教學研究型大學,通過選拔成立的“知行教改班”作為“拔尖人纔培養計劃”的具體落實對象,設計併實施瞭“兩階段式”拔尖人纔培養模式.
재고등교육정재향대음교육과도적배경하,불동고교기우정위、목표、구역、판학층차적차이성,제출료각구특색적발첨창신인재배양모식.서안리공대학작위지방리공류교학연구형대학,통과선발성립적“지행교개반”작위“발첨인재배양계화”적구체락실대상,설계병실시료“량계단식”발첨인재배양모식.
