大众文艺
大衆文藝
대음문예
ART AND LITERATURE FOR THE MASSES
2012年
18期
258-259
,共2页
中职%学前教育%视唱练耳%声乐%交互教学
中職%學前教育%視唱練耳%聲樂%交互教學
중직%학전교육%시창련이%성악%교호교학
交互式教学是基于建构主义心理学支架教学模式下的一种教学方法.它注重以语言为基础,加强师生互动.中职学前教育音乐学习中,视唱练耳便包含有节奏,旋律、调式、和声和复调等诸多音乐语言要素.这种语言的学习是通过教材的整合,以聆听、视唱,互动和想象等学习方式来获取.教学中以学生为主体,教师为主导,互动合作学习,全面提高音乐素养.
交互式教學是基于建構主義心理學支架教學模式下的一種教學方法.它註重以語言為基礎,加彊師生互動.中職學前教育音樂學習中,視唱練耳便包含有節奏,鏇律、調式、和聲和複調等諸多音樂語言要素.這種語言的學習是通過教材的整閤,以聆聽、視唱,互動和想象等學習方式來穫取.教學中以學生為主體,教師為主導,互動閤作學習,全麵提高音樂素養.
교호식교학시기우건구주의심이학지가교학모식하적일충교학방법.타주중이어언위기출,가강사생호동.중직학전교육음악학습중,시창련이편포함유절주,선률、조식、화성화복조등제다음악어언요소.저충어언적학습시통과교재적정합,이령은、시창,호동화상상등학습방식래획취.교학중이학생위주체,교사위주도,호동합작학습,전면제고음악소양.
