体育师友
體育師友
체육사우
TIYU SHIYOU
2012年
5期
46-48
,共3页
体育教育%小学生%创新思维
體育教育%小學生%創新思維
체육교육%소학생%창신사유
通过对体育教育的分析,探讨人在早期教育过程中体育教育对小学生创新思维的启发作用,并通过体育教育的三个方面:手段、形式、内容,具体分析体育教育在各方面对小学生创新思维的促进作用。最后总结体育教育对小学生创新思维促进作用的主要表现:一、使小学生拥有良好的身体条件,包括健康的体魄、良好的感知、良好的记忆、敏捷的思维,为创新型人才打牢创新基础;二、提供良好的思想交流和启发环境;三、提供一个有利于启发创新思维的平台,促进小学生创新思维的展开。
通過對體育教育的分析,探討人在早期教育過程中體育教育對小學生創新思維的啟髮作用,併通過體育教育的三箇方麵:手段、形式、內容,具體分析體育教育在各方麵對小學生創新思維的促進作用。最後總結體育教育對小學生創新思維促進作用的主要錶現:一、使小學生擁有良好的身體條件,包括健康的體魄、良好的感知、良好的記憶、敏捷的思維,為創新型人纔打牢創新基礎;二、提供良好的思想交流和啟髮環境;三、提供一箇有利于啟髮創新思維的平檯,促進小學生創新思維的展開。
통과대체육교육적분석,탐토인재조기교육과정중체육교육대소학생창신사유적계발작용,병통과체육교육적삼개방면:수단、형식、내용,구체분석체육교육재각방면대소학생창신사유적촉진작용。최후총결체육교육대소학생창신사유촉진작용적주요표현:일、사소학생옹유량호적신체조건,포괄건강적체백、량호적감지、량호적기억、민첩적사유,위창신형인재타뢰창신기출;이、제공량호적사상교류화계발배경;삼、제공일개유리우계발창신사유적평태,촉진소학생창신사유적전개。