CAJ | 학술논문

在一个洋溢着对话氛围的开放的时代，马丁·布伯对话哲学无疑是大学开放德育范式的新视域。基于对话哲学视域，大学开放德育范式具有构建交互主体关系的“纽带”、探索生活世界奥秘的“桥梁”、揭示对话人生真谛的“航标”和重塑大学生精神家园的“钥匙”等价值意蕴。大学开放德育范式要实施从封闭走向开放、从独白走向对话、从知识化走向生活化和从知行不一走向知行统一的基本路径，与时俱进地推进大学德育又好又快发展。
재일개양일착대화분위적개방적시대，마정·포백대화철학무의시대학개방덕육범식적신시역。기우대화철학시역，대학개방덕육범식구유구건교호주체관계적“뉴대”、탐색생활세계오비적“교량”、게시대화인생진체적“항표”화중소대학생정신가완적“약시”등개치의온。대학개방덕육범식요실시종봉폐주향개방、종독백주향대화、종지식화주향생활화화종지행불일주향지행통일적기본로경，여시구진지추진대학덕육우호우쾌발전。