中国林业教育
中國林業教育
중국임업교육
Zhongguo Linye Jiaoyu
2012年
6期
9-13
,共5页
梅莉%周志翔%王鹏程%徐永荣
梅莉%週誌翔%王鵬程%徐永榮
매리%주지상%왕붕정%서영영
林学专业%专业认同感%就业倾向%问卷调查
林學專業%專業認同感%就業傾嚮%問捲調查
림학전업%전업인동감%취업경향%문권조사
专业认同感影响大学生的学习积极性、学习效果和个人发展等。提高林学专业大学生的专业认同感,对培养符合新时期林业发展需要的高级专门人才具有重要的意义。以华中农业大学林学专业247名学生为调查对象开展的有关专业认同感和就业倾向问卷调查的结果表明,林学专业大学生的专业认同感偏低,从事与林学专业相关工作的就业意向也较低。林学专业大学生专业认同感较低主要是受专业调剂、就业前景、社会舆论和风气等因素的影响。而提高林学专业大学生专业认同感是涉及多个层面的一项系统工程,在学生的层面,应主动培养对所学专业的认同感;在教师的层面,应从教书育人的角度影响和帮助大学生提高专业认同感;在学校的层面,应为提高林学专业大学生专业认同感做好宣传和管理工作。
專業認同感影響大學生的學習積極性、學習效果和箇人髮展等。提高林學專業大學生的專業認同感,對培養符閤新時期林業髮展需要的高級專門人纔具有重要的意義。以華中農業大學林學專業247名學生為調查對象開展的有關專業認同感和就業傾嚮問捲調查的結果錶明,林學專業大學生的專業認同感偏低,從事與林學專業相關工作的就業意嚮也較低。林學專業大學生專業認同感較低主要是受專業調劑、就業前景、社會輿論和風氣等因素的影響。而提高林學專業大學生專業認同感是涉及多箇層麵的一項繫統工程,在學生的層麵,應主動培養對所學專業的認同感;在教師的層麵,應從教書育人的角度影響和幫助大學生提高專業認同感;在學校的層麵,應為提高林學專業大學生專業認同感做好宣傳和管理工作。
전업인동감영향대학생적학습적겁성、학습효과화개인발전등。제고림학전업대학생적전업인동감,대배양부합신시기임업발전수요적고급전문인재구유중요적의의。이화중농업대학림학전업247명학생위조사대상개전적유관전업인동감화취업경향문권조사적결과표명,림학전업대학생적전업인동감편저,종사여림학전업상관공작적취업의향야교저。림학전업대학생전업인동감교저주요시수전업조제、취업전경、사회여론화풍기등인소적영향。이제고림학전업대학생전업인동감시섭급다개층면적일항계통공정,재학생적층면,응주동배양대소학전업적인동감;재교사적층면,응종교서육인적각도영향화방조대학생제고전업인동감;재학교적층면,응위제고림학전업대학생전업인동감주호선전화관리공작。