CAJ | 학술논문

一个民族的历史底蕴是这个民族在世界民族之林屹立的根本依仗．一个国家的历史则是整个国家处理各种对外对内、过去未来诸事之间关系的基本参考标准。由于高中生正处于一个人人格形成的形成期，所以高中历史教学不仅仅是关系到历史教育意义的学科，同时也是关系到学生未来发展的学科。如何让高中生学会历史、学好历史．进而借鉴历史、发展历史，成为了各学校历史教师的研究重点。本文就结合作者在历史教学活动中的个人经验总结．提出了一种两条“线”式的教学方法．以供广大历史教师在实际教学中加以借鉴。
일개민족적역사저온시저개민족재세계민족지림흘립적근본의장．일개국가적역사칙시정개국가처리각충대외대내、과거미래제사지간관계적기본삼고표준。유우고중생정처우일개인인격형성적형성기，소이고중역사교학불부부시관계도역사교육의의적학과，동시야시관계도학생미래발전적학과。여하양고중생학회역사、학호역사．진이차감역사、발전역사，성위료각학교역사교사적연구중점。본문취결합작자재역사교학활동중적개인경험총결．제출료일충량조“선”식적교학방법．이공엄대역사교사재실제교학중가이차감。