小学教学研究：理论版
小學教學研究：理論版
소학교학연구：이론판
Primary School Teaching Research
2012年
8期
52-52
,共1页
教学案例分析%学生作文%个性作文%小学作文%“趣”%好之者不如乐之者%学习兴趣%学习积极性
教學案例分析%學生作文%箇性作文%小學作文%“趣”%好之者不如樂之者%學習興趣%學習積極性
교학안례분석%학생작문%개성작문%소학작문%“취”%호지자불여악지자%학습흥취%학습적겁성
孔子曰：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂由此可见,培养学生的学习兴趣,让学生在快乐的气氛中学习,对调动学生学习积极性、提高教学质量至关重要。特别是低年级的作文教学,应该重在培养学生的兴趣,做到以＂趣＂激发,以＂趣＂教学,以＂趣＂追求个性……那么怎样才能激发学生的作文兴趣,进而调动其写作积极性呢？下面的教学案例分析也许就能解决这些问题,并让我们的学生作文妙笔生辉。一、激发课堂之＂趣＂案例一：有一位学生在一篇《我的梦想是……》命题作文中写道：爸爸出差去外地了,他临走时对我说,儿子,你要好好学习,长大了做个科学家。
孔子曰：＂知之者不如好之者,好之者不如樂之者。＂由此可見,培養學生的學習興趣,讓學生在快樂的氣氛中學習,對調動學生學習積極性、提高教學質量至關重要。特彆是低年級的作文教學,應該重在培養學生的興趣,做到以＂趣＂激髮,以＂趣＂教學,以＂趣＂追求箇性……那麽怎樣纔能激髮學生的作文興趣,進而調動其寫作積極性呢？下麵的教學案例分析也許就能解決這些問題,併讓我們的學生作文妙筆生輝。一、激髮課堂之＂趣＂案例一：有一位學生在一篇《我的夢想是……》命題作文中寫道：爸爸齣差去外地瞭,他臨走時對我說,兒子,妳要好好學習,長大瞭做箇科學傢。
공자왈：＂지지자불여호지자,호지자불여악지자。＂유차가견,배양학생적학습흥취,양학생재쾌악적기분중학습,대조동학생학습적겁성、제고교학질량지관중요。특별시저년급적작문교학,응해중재배양학생적흥취,주도이＂취＂격발,이＂취＂교학,이＂취＂추구개성……나요즘양재능격발학생적작문흥취,진이조동기사작적겁성니？하면적교학안례분석야허취능해결저사문제,병양아문적학생작문묘필생휘。일、격발과당지＂취＂안례일：유일위학생재일편《아적몽상시……》명제작문중사도：파파출차거외지료,타림주시대아설,인자,니요호호학습,장대료주개과학가。
